2月2日,北京当局在中共中央党校召开了一个由省部级主要官员参加的专题研讨班。中共总书记习近平率领六常委集体 出席了这个以所谓〝学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国〞为主题的研讨班并讲话。外界注意到,这次会议并没有按惯例由主管中共中央党校的政治局常委刘云山主持,而是由中共国务院总理李克强主持。因此,有分析认为,这是主管意识形态与文宣系统 的刘云山〝势微〞的一个明显征兆。
李克强主持中共高级别研讨班开班礼引关注
据中共官方媒体报导,2月2日在中央党校举行了〝省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神全面推进依法治国专题研讨班〞开班礼。据称,这个班几乎囊括全国各省市、中央各部门的〝一把手〞。李克强主持了这个开班礼,习近平发表讲话,围绕〝依法治国〞的主题进行了阐述。
中国 大陆媒体纷纷在相关报导中突出了习近平在讲话中提出的〝全面依法治国必须抓住领导干部这个‘关键少数’〞的说法,海外 媒体则注意到主持这次开班典礼的不是刘云山而是李克强。
按中共惯例,这类高级别的专题讲习班的通常都是总书记到场讲话,由身兼党校校长的政治局常委主持,以突显这类活动的党务色彩。例如,在胡锦涛执政时期,这类专题研讨班都是有胡锦涛讲话,由时任中共党校校长的曾庆红(2005年—2007年)或习近平(2008年—2012年)主持。即使是习近平上台后,前几次同类活动都是由习近平讲话,新的党校校长刘云山主持。
因此,前日这场开班式一反常态地由李克强主持立刻就触动了外界敏感度神经,开始揣测:是李克强地位提升了,还是刘云山地位式微了?
日前,香港明报发表评论称,虽然不能单以今次未能主持开班式,就判断刘云山出事,但他所长期控制的文宣领域频频出事,他恐怕难辞其咎。
分析指习近平派心腹何毅亭到中央党校任常务副校长后,党校逐渐脱离了刘的掌控。而曾是刘云山副手的前公安部副部长李东生落马被查,中宣部辖下的央视丑闻频爆,刘的长期副手雒树新近又失去中宣部常务副部长之职而被调任文化部长,都是刘云山势力遭到打击的表现。
舆论称刘云山暗抗习近平疑将遭整肃
香港《争鸣》杂志2015年1月号就曾引述与习近平核心智囊班子有密切关系的北京消息人士爆料称,习近平去年一月在中纪委三中全会上的讲话中痛斥〝圈子文化〞,称〝干部不是哪个人的家臣〞等内容,被刘云山〝豁出位子〞加以封杀。
报导甚至直指习近平的〝家臣论〞,是在暗指刘云山在私下仍是江泽民的〝家臣〞,不断向江泽民透露重要信息。报导说,习近平在先后拿下江派大员苏荣、徐才厚、周永康之后,借中共《十八大以来重要文献选编》上册在去年九月发行之机,终于将其去年一月的上述讲话内容〝首次公开发表〞。
事实上,从去年年底开始,文宣系统出现了了重要的人事调整。先是蔡武不再担任中宣部副部长、文化部部长,由中宣部常务副部长雒树刚接任外,李从军的新华社社长之职也由蔡名照兼任;随后,担任中宣部副部长一年多的黄坤明升任常务副部长,并出任中央文明办主任,接替雒树刚的职位。
时事评论人士周晓辉在《习近平布局中宣部削弱刘云山影响力》一文中分析,按照中共的说法,蔡武和李从军是因为年龄原因卸任,但其背后更主要的原因是二人在过去都紧随刘云山,支持薄熙来的重庆〝唱红打黑〞;而雒树刚的平级调动,且失去了中宣部常务副部长的职位,应该说是变相降了职,背后同样的原因是在中宣部工作长达10多年的他,与刘云山、蔡武有相当多的交集,也是刘的一个亲信。他们3人的离职和调动,都是在为黄坤明升职做铺垫。
文章 认为,中共文宣系统过去一直掌控在江派手中。而作为〝江派大马仔〞的长刘云山,从中共十八大上位以来,一直在利用文宣系统搅局,与习近平在如〝南周事件〞、〝依法治国〞、钓鱼岛、香港占中等方面大唱反调,致使中共高层 公开分裂广为人知。
〝虽然习阵营通过新媒体与之抗衡,但这种两个声音局面的存在,显然对习近平持续反腐以及推行各项政策有明显的阻碍和掣肘作用。如何解决这一局面,成为习近平不得不考虑的问题 。〞文章写道。
文章称,经过2014年 进一步巩固了军权,并打下江派的周永康 、徐才厚、苏荣等〝大老虎〞和众多的〝老虎苍蝇〞后,习近平开始对文宣系统动手了,黄坤明的升职和雒树刚的降职就是一个明显信号。
本文标签:三中全会, 中共, 中共中央, 中共十八大, 中宣部, 中宣部副部长, 中纪委, 习近平, 何毅亭, 依法治国, 公安部, 公安部副部长, 刘云山, 刘云山出事, 十八大, 南周事件, 占中, 周永康, 唱红打黑, 四中全会, 国务院, 外媒, 大老虎, 央视, 徐才厚, 总理, 政治, 政治局常委, 文化部部长, 新华社, 新唐人, 明报, 曾庆红, 李东生, 李从军, 李克强, 江泽民, 江派, 法治, 海外媒体, 胡锦涛, 苏荣, 蔡名照, 蔡武, 薄熙来, 钓鱼岛, 集体, 雒树刚, 香港, 香港占中, 黄坤明
via 中国禁闻 - 禁书网 » 中国禁闻 http://ift.tt/1uYXhEh
No comments:
Post a Comment