【看中国2014年01月22日讯】台湾教育部日前证实将针对中小学“历史”与“国文”两科的“课程纲要”进行调整，在野党及本土派人士抨击调整的内容实际上就是灌输“大中国思想”。
依照现行台湾教育制度，高中、初中和国小的课本一律开放民间出版社自由编写、发行，但必须符合教育部公布的“课程纲要”。原本已经编写完成，预订二零一八年实施的课程纲要，日前却接到教育部要求针对“国文”和“历史”两科进行“微幅调整”。
执行微调的课纲委员、佛光大学教授谢大宁表示，课纲“微调”的主要方向之一是“符合中华民国宪法”，并且全面检视课纲中用语是否符合两岸关系条例。例如在历史及地理科提到“中国”两字，都应该依照宪法改称为“中国大陆”。
牵涉台湾历史的用语也做了调整，例如郑成功治理台湾的时期，原本称作“郑氏”，调整后则一概称为“明郑”；再者针对一九四九年二战结束后中华民国接收台湾，调整后的课纲重新使用了“光复”一词。 包括台湾教授协会等三个团体周二举行了新闻发布会，会长吕忠津批评了这次“微调课纲”背后的政治意识型态。他说，重新使用“光复”的用语，表示具有中国意识的学者，或者具有殖民者意识的马英九，是不是要在台湾进一步进行殖民统治，甚或要为未来台湾再次接受殖民统治的开始。
代表基层教师出席发布会的台湾教师联盟理事萧晓玲表示，这次的课纲说是微调，其实是大变动。做为一个历史老师，实在不知道要怎么教下去。只要改一个字就可改变整个史观。
萧晓玲举例，例如将十八世纪的“ 荷兰、西班牙‘治台’”改为“入台”，就意谓着台湾当时是中国的一部分，而西、荷两国是入侵中国领土的殖民强权。但她反问，这些主张修改课纲的学者，谁能证明明朝曾经在台湾设过官署，有效统治过台湾？
台北教育大学教授李筱峰质疑，马英九政府要求修改历史教科书，请来的主持人不是专业历史学者，而是学哲学出身的教授王晓波。而王晓波又经常出入北京，如此一来究竟是依照什么立场修改教科书？
李筱峰最后批评马政府，不要以“教育”之名行“洗脑”之实。他说“欺骗不是教育，为了一个政权的政治目的所办的“教育”已经不叫教育，而叫做“洗脑”。更可怕的是，这场“洗脑”的结果，对台湾没有任何一个人有好处，真正得益的，只有北京政权。因为如果依照马政府宣称的，中华民国依照开罗宣言“光复”台湾，接着中华人民共和国取代了中华民国，这是否意味着台湾的主权就要交给中国？一个会既是洗脑、又会“害死台湾”的教育，人民为什么要接受？
原标题：台湾教育团体批评马英九政府以“大中国”思想修改教科书
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